文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2014年
8期
245-245
,共1页
中职学生%关爱%公平%学习%用心倾听%奖惩分明%德才兼备
中職學生%關愛%公平%學習%用心傾聽%獎懲分明%德纔兼備
중직학생%관애%공평%학습%용심경은%장징분명%덕재겸비
在中职教育中，你可能会遇到很多不听话，不搞学习，不遵守纪律的学生。面对这样一个学习差，思想品德也差的班级群体，作为一个班主任，你怎样才能构建一个和谐的班集体。这就要求我们要关爱学生，公平对待学生，狠抓学习，用心倾听学生的心声，借用奖惩分明的手段，得才兼备的师能去影响和教育学生，营造一个和谐的班集体。
在中職教育中，妳可能會遇到很多不聽話，不搞學習，不遵守紀律的學生。麵對這樣一箇學習差，思想品德也差的班級群體，作為一箇班主任，妳怎樣纔能構建一箇和諧的班集體。這就要求我們要關愛學生，公平對待學生，狠抓學習，用心傾聽學生的心聲，藉用獎懲分明的手段，得纔兼備的師能去影響和教育學生，營造一箇和諧的班集體。
재중직교육중，니가능회우도흔다불은화，불고학습，불준수기률적학생。면대저양일개학습차，사상품덕야차적반급군체，작위일개반주임，니즘양재능구건일개화해적반집체。저취요구아문요관애학생，공평대대학생，한조학습，용심경은학생적심성，차용장징분명적수단，득재겸비적사능거영향화교육학생，영조일개화해적반집체。
