文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2014年
8期
59-59
,共1页
新教改%小学语文%课堂教学
新教改%小學語文%課堂教學
신교개%소학어문%과당교학
新课程改革后的小学语文教学已经从根本上加强了小学教学的管理模式与发展目标，从基础上改变了以往的教学方式，从能力上改变了教师与学生的自身素质培养，实现了教师与学生的双向沟通，保证了学生自主学习的动力与积极性，提高了教师与学生之间的交流与沟通。新课改后的小学语文教学还需要在不断的创新过程中寻求更优的发展路线，实现飞跃。
新課程改革後的小學語文教學已經從根本上加彊瞭小學教學的管理模式與髮展目標，從基礎上改變瞭以往的教學方式，從能力上改變瞭教師與學生的自身素質培養，實現瞭教師與學生的雙嚮溝通，保證瞭學生自主學習的動力與積極性，提高瞭教師與學生之間的交流與溝通。新課改後的小學語文教學還需要在不斷的創新過程中尋求更優的髮展路線，實現飛躍。
신과정개혁후적소학어문교학이경종근본상가강료소학교학적관리모식여발전목표，종기출상개변료이왕적교학방식，종능력상개변료교사여학생적자신소질배양，실현료교사여학생적쌍향구통，보증료학생자주학습적동력여적겁성，제고료교사여학생지간적교류여구통。신과개후적소학어문교학환수요재불단적창신과정중심구경우적발전로선，실현비약。
