中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2014年
1期
69-73
,共5页
远程教育%破坏性创新%教育变革%技术创新%市场创新%经营模式
遠程教育%破壞性創新%教育變革%技術創新%市場創新%經營模式
원정교육%파배성창신%교육변혁%기술창신%시장창신%경영모식
通过远程教育的市场创新和经营变革,凸现高等教育突变即破坏性创新的方式、表现、价值和意义.由于对破坏性创新认识不足,被持续性创新观念垄断,产生种种怪象.文章提出颠覆性概念,如过度教育不是质量高而是浪费,低端的“价值点选择性发展”带来特色品牌,颠覆对远程教育“低端性”的望文生义,颠覆持续性创新片面的价值观,颠覆补偿教育唯一论,颠覆对英国开放大学持续性创新的误读,批判持续性创新主体精英理性的逐利本质以颠覆其话语霸权,提出高扬大众理性、市场理性,协调两类创新,描画低端细分市场走向高端大市场,价值点选择性发展、价值网络格局优化和互补性深度合作等思路和对策.
通過遠程教育的市場創新和經營變革,凸現高等教育突變即破壞性創新的方式、錶現、價值和意義.由于對破壞性創新認識不足,被持續性創新觀唸壟斷,產生種種怪象.文章提齣顛覆性概唸,如過度教育不是質量高而是浪費,低耑的“價值點選擇性髮展”帶來特色品牌,顛覆對遠程教育“低耑性”的望文生義,顛覆持續性創新片麵的價值觀,顛覆補償教育唯一論,顛覆對英國開放大學持續性創新的誤讀,批判持續性創新主體精英理性的逐利本質以顛覆其話語霸權,提齣高颺大衆理性、市場理性,協調兩類創新,描畫低耑細分市場走嚮高耑大市場,價值點選擇性髮展、價值網絡格跼優化和互補性深度閤作等思路和對策.
통과원정교육적시장창신화경영변혁,철현고등교육돌변즉파배성창신적방식、표현、개치화의의.유우대파배성창신인식불족,피지속성창신관념롱단,산생충충괴상.문장제출전복성개념,여과도교육불시질량고이시낭비,저단적“개치점선택성발전”대래특색품패,전복대원정교육“저단성”적망문생의,전복지속성창신편면적개치관,전복보상교육유일론,전복대영국개방대학지속성창신적오독,비판지속성창신주체정영이성적축리본질이전복기화어패권,제출고양대음이성、시장이성,협조량류창신,묘화저단세분시장주향고단대시장,개치점선택성발전、개치망락격국우화화호보성심도합작등사로화대책.
