数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
1期
33-35
,共3页
初中数学%课堂教学%理想化的表现
初中數學%課堂教學%理想化的錶現
초중수학%과당교학%이상화적표현
初中数学课堂教学中的理想化现象在平时教学中普遍存在,教学时,如果把握不住《课标》、钻研教材时过深或肤浅、对学生的认知规律不了解,会造成越想让学生学好,学生越学不好的现象.
初中數學課堂教學中的理想化現象在平時教學中普遍存在,教學時,如果把握不住《課標》、鑽研教材時過深或膚淺、對學生的認知規律不瞭解,會造成越想讓學生學好,學生越學不好的現象.
초중수학과당교학중적이상화현상재평시교학중보편존재,교학시,여과파악불주《과표》、찬연교재시과심혹부천、대학생적인지규률불료해,회조성월상양학생학호,학생월학불호적현상.
