生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2014年
1期
51-52
,共2页
探索%创新%改造
探索%創新%改造
탐색%창신%개조
教师引导学生对课本中“酶的催化效率”的实验材料、实验装置、实验过程等进行改进和创新,既弥补了课本中实验的不足,又培养了学生的创新能力.
教師引導學生對課本中“酶的催化效率”的實驗材料、實驗裝置、實驗過程等進行改進和創新,既瀰補瞭課本中實驗的不足,又培養瞭學生的創新能力.
교사인도학생대과본중“매적최화효솔”적실험재료、실험장치、실험과정등진행개진화창신,기미보료과본중실험적불족,우배양료학생적창신능력.
