试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
1期
96
,共1页
课程改革%情感教育%原则%策略%主体
課程改革%情感教育%原則%策略%主體
과정개혁%정감교육%원칙%책략%주체
美术教学不仅能让学生感知美、创造美,而且蕴含着大量的情感教育资源,以情动人、以情感人是搞好高中美术课程改革教学的关键.对学生进行情感教育应注意赞扬为主、以情施教、情感交融的原则.情感教育是美术课改教学中的灵魂,对学生进行情感教育应该采取以趣激情、合理评价、倾听心声等策略.此外,对学生进行有效的教育要注重学生的主体地位.帮助学生改变学习方式,发挥其主体作用,树立自信心.
美術教學不僅能讓學生感知美、創造美,而且蘊含著大量的情感教育資源,以情動人、以情感人是搞好高中美術課程改革教學的關鍵.對學生進行情感教育應註意讚颺為主、以情施教、情感交融的原則.情感教育是美術課改教學中的靈魂,對學生進行情感教育應該採取以趣激情、閤理評價、傾聽心聲等策略.此外,對學生進行有效的教育要註重學生的主體地位.幫助學生改變學習方式,髮揮其主體作用,樹立自信心.
미술교학불부능양학생감지미、창조미,이차온함착대량적정감교육자원,이정동인、이정감인시고호고중미술과정개혁교학적관건.대학생진행정감교육응주의찬양위주、이정시교、정감교융적원칙.정감교육시미술과개교학중적령혼,대학생진행정감교육응해채취이취격정、합리평개、경은심성등책략.차외,대학생진행유효적교육요주중학생적주체지위.방조학생개변학습방식,발휘기주체작용,수립자신심.
