社会科学家
社會科學傢
사회과학가
SOCIAL SCIENTIST
2014年
1期
117-119
,共3页
法学教育%质量定位%教育模式%教学方法
法學教育%質量定位%教育模式%教學方法
법학교육%질량정위%교육모식%교학방법
法科学生就业难,反映了我国法学教育存在问题,也表明法科学生就业机制存在一定缺失,但最主要的原因是法学教育自身的问题.对此,我们应从育人为本的视角,对我国法学教育进行慎思,对法学人才培养的质量进行正确定位,对教育模式进行正确选择,对教学方法进行合理运用,从而为社会培养合格的法律人才,并促进法学教育的可持续发展.
法科學生就業難,反映瞭我國法學教育存在問題,也錶明法科學生就業機製存在一定缺失,但最主要的原因是法學教育自身的問題.對此,我們應從育人為本的視角,對我國法學教育進行慎思,對法學人纔培養的質量進行正確定位,對教育模式進行正確選擇,對教學方法進行閤理運用,從而為社會培養閤格的法律人纔,併促進法學教育的可持續髮展.
법과학생취업난,반영료아국법학교육존재문제,야표명법과학생취업궤제존재일정결실,단최주요적원인시법학교육자신적문제.대차,아문응종육인위본적시각,대아국법학교육진행신사,대법학인재배양적질량진행정학정위,대교육모식진행정학선택,대교학방법진행합리운용,종이위사회배양합격적법률인재,병촉진법학교육적가지속발전.
