教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2014年
1期
51-55
,共5页
高中课程改革%课程设置%学科为本课程
高中課程改革%課程設置%學科為本課程
고중과정개혁%과정설치%학과위본과정
我国高中课程改革自2004年实施以来已经在全国逐渐铺开,取得初步成效.对其课程设置进行合理性与可行性分析,有利于调整和完善高中新课程.对我国高中课程设置的合理性的分析主要立足于三个方面:课程设置的取向在坚持以学科为本的同时是否满足社会和学生的需求;课程设置在基于知识学习为本的同时是否兼顾学生的发展;课程设置是定位于因高考设课程还是以课程定评价.对高中课程设置的可行性的分析主要从三个方面进行:新课程实施能否给参与课程改革的教师带来好处;新课程能否解决课程内容设计与学生认知发展的协调性;各课程的设计是否体现学生学以致知与学以致用的相关性.
我國高中課程改革自2004年實施以來已經在全國逐漸鋪開,取得初步成效.對其課程設置進行閤理性與可行性分析,有利于調整和完善高中新課程.對我國高中課程設置的閤理性的分析主要立足于三箇方麵:課程設置的取嚮在堅持以學科為本的同時是否滿足社會和學生的需求;課程設置在基于知識學習為本的同時是否兼顧學生的髮展;課程設置是定位于因高攷設課程還是以課程定評價.對高中課程設置的可行性的分析主要從三箇方麵進行:新課程實施能否給參與課程改革的教師帶來好處;新課程能否解決課程內容設計與學生認知髮展的協調性;各課程的設計是否體現學生學以緻知與學以緻用的相關性.
아국고중과정개혁자2004년실시이래이경재전국축점포개,취득초보성효.대기과정설치진행합이성여가행성분석,유리우조정화완선고중신과정.대아국고중과정설치적합이성적분석주요립족우삼개방면:과정설치적취향재견지이학과위본적동시시부만족사회화학생적수구;과정설치재기우지식학습위본적동시시부겸고학생적발전;과정설치시정위우인고고설과정환시이과정정평개.대고중과정설치적가행성적분석주요종삼개방면진행:신과정실시능부급삼여과정개혁적교사대래호처;신과정능부해결과정내용설계여학생인지발전적협조성;각과정적설계시부체현학생학이치지여학이치용적상관성.
