金田
金田
금전
2014年
1期
256
,共1页
小学%体育%教学设计%功能%重点
小學%體育%教學設計%功能%重點
소학%체육%교학설계%공능%중점
教学设计的功能表现为有利于教学理论与教学实践的结合,有利于学生思维扩散能力的培养,有利于学生获取新知识能力的培养,有利于教学科学化.教学设计的局限表现为教学设计将教学过程细化的同时,也容易走上教条、生拍硬套的歧路,有时还会限制教师在课堂上的发挥,与教学设计相配套的教学环境建设不足.
教學設計的功能錶現為有利于教學理論與教學實踐的結閤,有利于學生思維擴散能力的培養,有利于學生穫取新知識能力的培養,有利于教學科學化.教學設計的跼限錶現為教學設計將教學過程細化的同時,也容易走上教條、生拍硬套的歧路,有時還會限製教師在課堂上的髮揮,與教學設計相配套的教學環境建設不足.
교학설계적공능표현위유리우교학이론여교학실천적결합,유리우학생사유확산능력적배양,유리우학생획취신지식능력적배양,유리우교학과학화.교학설계적국한표현위교학설계장교학과정세화적동시,야용역주상교조、생박경투적기로,유시환회한제교사재과당상적발휘,여교학설계상배투적교학배경건설불족.
