金田
金田
금전
2014年
1期
240,238
,共2页
发展%中学生个性%体操教学
髮展%中學生箇性%體操教學
발전%중학생개성%체조교학
注重学生德、智、体等方面全面提高,促进学生个性生动活泼主动发展是当前教育改革的指导思想,也是各级各类学校对课程设置的总体要求.个性,是一个人在生理素质和个性心理特征的基础上,在一定的社会历史条件下,通过社会生活的实践锻炼与陶冶,逐步形成的观念、态度、习惯与行为等.它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和.个性并不是社会环境的消极产物,而是人类在掌握社会经验和周围的现实活动中,通过动机、兴趣、理想、信念等内部世界体现出来的.在体操教学中提倡发展学生个性,并使其逐渐完善化,是提高体操教学质量的重要方面.
註重學生德、智、體等方麵全麵提高,促進學生箇性生動活潑主動髮展是噹前教育改革的指導思想,也是各級各類學校對課程設置的總體要求.箇性,是一箇人在生理素質和箇性心理特徵的基礎上,在一定的社會歷史條件下,通過社會生活的實踐鍛煉與陶冶,逐步形成的觀唸、態度、習慣與行為等.它是一箇人比較穩定的生理、心理素質和社會行為特徵的總和.箇性併不是社會環境的消極產物,而是人類在掌握社會經驗和週圍的現實活動中,通過動機、興趣、理想、信唸等內部世界體現齣來的.在體操教學中提倡髮展學生箇性,併使其逐漸完善化,是提高體操教學質量的重要方麵.
주중학생덕、지、체등방면전면제고,촉진학생개성생동활발주동발전시당전교육개혁적지도사상,야시각급각류학교대과정설치적총체요구.개성,시일개인재생리소질화개성심리특정적기출상,재일정적사회역사조건하,통과사회생활적실천단련여도야,축보형성적관념、태도、습관여행위등.타시일개인비교은정적생리、심리소질화사회행위특정적총화.개성병불시사회배경적소겁산물,이시인류재장악사회경험화주위적현실활동중,통과동궤、흥취、이상、신념등내부세계체현출래적.재체조교학중제창발전학생개성,병사기축점완선화,시제고체조교학질량적중요방면.
