生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2014年
8期
61-61,62
,共2页
高中生物学教学%双语教学%专业术语
高中生物學教學%雙語教學%專業術語
고중생물학교학%쌍어교학%전업술어
本文总结了高中生物学双语教学过程中学习专业术语的四个方法，包括构词法、目标分类法、重现法和英英释义法。教学实践证明，这些方法能有效提高学生对专业术语的识记，减少因专业词汇引起的阅读障碍。
本文總結瞭高中生物學雙語教學過程中學習專業術語的四箇方法，包括構詞法、目標分類法、重現法和英英釋義法。教學實踐證明，這些方法能有效提高學生對專業術語的識記，減少因專業詞彙引起的閱讀障礙。
본문총결료고중생물학쌍어교학과정중학습전업술어적사개방법，포괄구사법、목표분류법、중현법화영영석의법。교학실천증명，저사방법능유효제고학생대전업술어적식기，감소인전업사회인기적열독장애。
