教育观察（上旬）
教育觀察（上旬）
교육관찰（상순）
Survey of Education
2014年
8期
58-59,89
,共3页
拉曼光谱%定量分析%实验教学
拉曼光譜%定量分析%實驗教學
랍만광보%정량분석%실험교학
在教学中，教师多强调拉曼光谱的定性分析，忽视其定量分析。为加深学生对拉曼光谱的认识，使其对拉曼光谱的定量分析功能有进一步的了解，在实验教学中增设了拉曼光谱的定量分析实验，在教学过程中介绍了定量分析的理论基础、分析过程，着重分析了误差来源，增强了学生的认知能力和实验技能，提高了实验教学效果。
在教學中，教師多彊調拉曼光譜的定性分析，忽視其定量分析。為加深學生對拉曼光譜的認識，使其對拉曼光譜的定量分析功能有進一步的瞭解，在實驗教學中增設瞭拉曼光譜的定量分析實驗，在教學過程中介紹瞭定量分析的理論基礎、分析過程，著重分析瞭誤差來源，增彊瞭學生的認知能力和實驗技能，提高瞭實驗教學效果。
재교학중，교사다강조랍만광보적정성분석，홀시기정량분석。위가심학생대랍만광보적인식，사기대랍만광보적정량분석공능유진일보적료해，재실험교학중증설료랍만광보적정량분석실험，재교학과정중개소료정량분석적이론기출、분석과정，착중분석료오차래원，증강료학생적인지능력화실험기능，제고료실험교학효과。
