CAJ | 학술논문

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“人的个性是一种由体力、智力、思想情感、意志情绪等熔化的最复杂的合金，不了解这一切就谈不上教育”。因此，在与学生的接触中，教师要善于调动学生的学习和发现的积极性，要使自己成为学生智慧的开发者，即所谓的“独”乐乐不如“众”乐乐，只有如此，才能培养出不惟师、不惟上、不盲从、不迷信，有独立思考能力和批判精神的创造型人才。
저명교육가소곽모림사기설과：“인적개성시일충유체력、지력、사상정감、의지정서등용화적최복잡적합금，불료해저일절취담불상교육”。인차，재여학생적접촉중，교사요선우조동학생적학습화발현적적겁성，요사자기성위학생지혜적개발자，즉소위적“독”악악불여“음”악악，지유여차，재능배양출불유사、불유상、불맹종、불미신，유독립사고능력화비판정신적창조형인재。