运动
運動
운동
2014年
11期
120-121
,共2页
阶段式教学%学生%独特
階段式教學%學生%獨特
계단식교학%학생%독특
体育教学作为一种身体教育，受到自身身体的多种限制，有其命定的独特性。本文就如何在体育课堂中实施独特化教学，在前人研究的基础上探索利用“阶段式”的体育课堂教学，力求每个学生都能得到发展。
體育教學作為一種身體教育，受到自身身體的多種限製，有其命定的獨特性。本文就如何在體育課堂中實施獨特化教學，在前人研究的基礎上探索利用“階段式”的體育課堂教學，力求每箇學生都能得到髮展。
체육교학작위일충신체교육，수도자신신체적다충한제，유기명정적독특성。본문취여하재체육과당중실시독특화교학，재전인연구적기출상탐색이용“계단식”적체육과당교학，력구매개학생도능득도발전。
