CAJ | 학술논문

教学语言是课堂教学中师生之间进行思想交流的重要工具，教师通过语言，把知识传授给学生。教师的教学语言水平，是课堂教学能否取得高效的关键。在信息技术课的教学中，教师富有哲理和情趣的教学语言，生动形象的比喻，不仅能活跃课堂气氛，而且能深深地感染和吸引学生，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，从而使自己教得轻松，学生学得愉快，收到好的教学效果。
교학어언시과당교학중사생지간진행사상교류적중요공구，교사통과어언，파지식전수급학생。교사적교학어언수평，시과당교학능부취득고효적관건。재신식기술과적교학중，교사부유철리화정취적교학어언，생동형상적비유，불부능활약과당기분，이차능심심지감염화흡인학생，격발학생적학습흥취，계적학생적사유，종이사자기교득경송，학생학득유쾌，수도호적교학효과。