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2014年
12期
201-201
,共1页
小学数学%错误%研究
小學數學%錯誤%研究
소학수학%착오%연구
近年来，教师不仅注重学生能力的培养和发展，更将关注点转移到了对于学生错误的研究上。以学生为本，将学生的错误视为一种教学资源，不仅可以帮助学生改进在学习过程中产生的障碍，更可以完善教师的教学水平，提高教学技能。
近年來，教師不僅註重學生能力的培養和髮展，更將關註點轉移到瞭對于學生錯誤的研究上。以學生為本，將學生的錯誤視為一種教學資源，不僅可以幫助學生改進在學習過程中產生的障礙，更可以完善教師的教學水平，提高教學技能。
근년래，교사불부주중학생능력적배양화발전，경장관주점전이도료대우학생착오적연구상。이학생위본，장학생적착오시위일충교학자원，불부가이방조학생개진재학습과정중산생적장애，경가이완선교사적교학수평，제고교학기능。
