美术教育研究
美術教育研究
미술교육연구
ART EDUCATION RESEARCH
2014年
13期
150-150
,共1页
项目引导教学法%大学生动画教育%应用
項目引導教學法%大學生動畫教育%應用
항목인도교학법%대학생동화교육%응용
项目引导教学法是20世纪中后期逐渐成熟的教学模式，能够增强学生的实践能力、学科综合能力，为毕业打下坚实的基础。在实际应用中，项目引导教学法通过四种基本程序来实现内容的涵盖，即教师分配并指导项目任务、启动小组讨论模式、制订计划与实施项目、汇报项目成果并认真反馈。
項目引導教學法是20世紀中後期逐漸成熟的教學模式，能夠增彊學生的實踐能力、學科綜閤能力，為畢業打下堅實的基礎。在實際應用中，項目引導教學法通過四種基本程序來實現內容的涵蓋，即教師分配併指導項目任務、啟動小組討論模式、製訂計劃與實施項目、彙報項目成果併認真反饋。
항목인도교학법시20세기중후기축점성숙적교학모식，능구증강학생적실천능력、학과종합능력，위필업타하견실적기출。재실제응용중，항목인도교학법통과사충기본정서래실현내용적함개，즉교사분배병지도항목임무、계동소조토론모식、제정계화여실시항목、회보항목성과병인진반궤。
