读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
14期
356-356
,共1页
示范朗读%移情换位%创设氛围
示範朗讀%移情換位%創設氛圍
시범랑독%이정환위%창설분위
《语文教学大纲》明确指出"中小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。通过朗读、熟读、默读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
《語文教學大綱》明確指齣"中小學各箇年級的閱讀教學都要重視朗讀。通過朗讀、熟讀、默讀、揹誦，使書麵語言內化為學生自己的語言，讓學生在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。
《어문교학대강》명학지출"중소학각개년급적열독교학도요중시랑독。통과랑독、숙독、묵독、배송，사서면어언내화위학생자기적어언，양학생재독중정체감지，재독중유소감오，재독중배양어감，재독중수도정감적훈도。
