CAJ | 학술논문

模仿与创新，阅读和写作是一个理性回归和思想升华的反复与提高过程，从他人身上谋求启迪，无异于使我们多了一双眼睛，多了一番经历，多了一些记忆。他山之石，可以攻玉。别人往往可以在我们身上看出我们自己看不到的地点。同样我们也可以从别人的错误中吸取教训，免蹈前车覆辙。但是，如果我们不能敞开思维，眼观六路，耳听八方，有意识地接受外界的启迪，创见就是摆在眼前，你也借鉴不来。课文中的那些精彩的描写、议论和抒情，通过学生的欣赏和思考，都可以成为他们的启发点。作者的观念或许可以引导学生破除习惯性的思维方式，生发出新颖的观点，最终转化出独到的思想。
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