CAJ | 학술논문

在心育活动课的设计中，部分教师存在结构化与非结构化的疑问。本文从心育课实践中对“开场”的结构化质疑及“结尾”的非结构化误解的现象剖析入手，探讨了心育活动课“结构化”与“非结构化”的议题，指出在短期团体辅导中，结构化可能是极有效的工具，能够帮助团体成员聚焦于一节课的辅导主题，推动团体成员更快进入任务中。同时，结构化会给全体成员带来一种维持秩序和正确方向的安全感。
재심육활동과적설계중，부분교사존재결구화여비결구화적의문。본문종심육과실천중대“개장”적결구화질의급“결미”적비결구화오해적현상부석입수，탐토료심육활동과“결구화”여“비결구화”적의제，지출재단기단체보도중，결구화가능시겁유효적공구，능구방조단체성원취초우일절과적보도주제，추동단체성원경쾌진입임무중。동시，결구화회급전체성원대래일충유지질서화정학방향적안전감。