教师
教師
교사
TEACHER
2014年
20期
113-113
,共1页
邱爱中%张创%邱大为
邱愛中%張創%邱大為
구애중%장창%구대위
教师专业发展%发展障碍%策略
教師專業髮展%髮展障礙%策略
교사전업발전%발전장애%책략
近年来，我国教师专业化水平虽然在不断提高，但在评价体系和观念等方面仍存在瓶颈和制约。据此，笔者研究总结出了当前制约我国中小学教师专业发展的因素，提出了自己的看法及对应的发展策略。
近年來，我國教師專業化水平雖然在不斷提高，但在評價體繫和觀唸等方麵仍存在瓶頸和製約。據此，筆者研究總結齣瞭噹前製約我國中小學教師專業髮展的因素，提齣瞭自己的看法及對應的髮展策略。
근년래，아국교사전업화수평수연재불단제고，단재평개체계화관념등방면잉존재병경화제약。거차，필자연구총결출료당전제약아국중소학교사전업발전적인소，제출료자기적간법급대응적발전책략。
