教师
教師
교사
TEACHER
2014年
20期
77-77
,共1页
任务驱动法%信息技术%“班班通”
任務驅動法%信息技術%“班班通”
임무구동법%신식기술%“반반통”
在初中信息技术教学中，教师必须结合学科特点采取科学合理的教学策略。文章介绍了任务驱动教学法的理论依据及实施，指出在教学过程中应该通过富于特点的教学方法使学生积极参与，从而在探究思考中提高解决实际问题的能力。
在初中信息技術教學中，教師必鬚結閤學科特點採取科學閤理的教學策略。文章介紹瞭任務驅動教學法的理論依據及實施，指齣在教學過程中應該通過富于特點的教學方法使學生積極參與，從而在探究思攷中提高解決實際問題的能力。
재초중신식기술교학중，교사필수결합학과특점채취과학합리적교학책략。문장개소료임무구동교학법적이론의거급실시，지출재교학과정중응해통과부우특점적교학방법사학생적겁삼여，종이재탐구사고중제고해결실제문제적능력。
