CAJ | 학술논문

目的：了解广东高校医学生学习倦怠的现状与心理压力的关系。方法：采用《大学生学习倦怠量表》和《大学生压力量表》对广东748名医学生进行调查研究。结果：①广东高校医学生学习倦怠处于中等水平，学习倦怠在年级、生源地两个因素上存在显著差异（P<0.05），在性别、是否独生子女以及重点院校与非重点院校之间不存在差异(P>0.05)；②广东高校医学生心理压力医学生的心理压力得分为63.21分（大于45分被认为处于高压状态），属于高压状态；③医学生的心理压力与学习倦怠呈正相关（P<0.01），但心理压力各个维度对学习倦怠变异贡献不大（β<0.200）。
목적：료해엄동고교의학생학습권태적현상여심리압력적관계。방법：채용《대학생학습권태량표》화《대학생압역량표》대엄동748명의학생진행조사연구。결과：①엄동고교의학생학습권태처우중등수평，학습권태재년급、생원지량개인소상존재현저차이（P<0.05），재성별、시부독생자녀이급중점원교여비중점원교지간불존재차이(P>0.05)；②엄동고교의학생심리압력의학생적심리압력득분위63.21분（대우45분피인위처우고압상태），속우고압상태；③의학생적심리압력여학습권태정정상관（P<0.01），단심리압력각개유도대학습권태변이공헌불대（β<0.200）。