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2014年
15期
253-253,255
,共2页
大学英语教材%新通用大学英语%教材评估
大學英語教材%新通用大學英語%教材評估
대학영어교재%신통용대학영어%교재평고
本文结合建构主义教学理论以及语言输入输出理论，并综合现代信息技术的发展和立体化教材评估模式，对《新通用大学英语》进行了立体化教材评估，评估从三方面进行：内容立体化、形式立体化和服务立体化。
本文結閤建構主義教學理論以及語言輸入輸齣理論，併綜閤現代信息技術的髮展和立體化教材評估模式，對《新通用大學英語》進行瞭立體化教材評估，評估從三方麵進行：內容立體化、形式立體化和服務立體化。
본문결합건구주의교학이론이급어언수입수출이론，병종합현대신식기술적발전화입체화교재평고모식，대《신통용대학영어》진행료입체화교재평고，평고종삼방면진행：내용입체화、형식입체화화복무입체화。
