教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
21期
78-78
,共1页
教学口语%案例内容%分类标准%培养%实用技能
教學口語%案例內容%分類標準%培養%實用技能
교학구어%안례내용%분류표준%배양%실용기능
教学口语应以实用性为原则，案例内容应以幼教专业的内容为主体，且分类不能过于细致，让人产生混淆。而应通俗易懂，易于模仿，便于掌握，让学生学有实效。
教學口語應以實用性為原則，案例內容應以幼教專業的內容為主體，且分類不能過于細緻，讓人產生混淆。而應通俗易懂，易于模倣，便于掌握，讓學生學有實效。
교학구어응이실용성위원칙，안례내용응이유교전업적내용위주체，차분류불능과우세치，양인산생혼효。이응통속역동，역우모방，편우장악，양학생학유실효。
