经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2014年
21期
298-299
,共2页
自主学习%自我拓展%策略
自主學習%自我拓展%策略
자주학습%자아탁전%책략
自我拓展学习者已有的“视界”自主地向新“视界”融合渗透的过程。自我拓展具有自主性、延伸性、相关性、正迁移性等特征。根据拓展内容的不同，自我拓展策略可以分为知识性自我拓展策略、方法技能性自我拓展策略和情感态度价值观的自我拓展策略。
自我拓展學習者已有的“視界”自主地嚮新“視界”融閤滲透的過程。自我拓展具有自主性、延伸性、相關性、正遷移性等特徵。根據拓展內容的不同，自我拓展策略可以分為知識性自我拓展策略、方法技能性自我拓展策略和情感態度價值觀的自我拓展策略。
자아탁전학습자이유적“시계”자주지향신“시계”융합삼투적과정。자아탁전구유자주성、연신성、상관성、정천이성등특정。근거탁전내용적불동，자아탁전책략가이분위지식성자아탁전책략、방법기능성자아탁전책략화정감태도개치관적자아탁전책략。
