中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
22期
135-136
,共2页
自编习题%自我测试%教学尝试
自編習題%自我測試%教學嘗試
자편습제%자아측시%교학상시
让学生自编习题，是笔者在教学中总结出的经验，可以使学生有效地巩固知识，锻炼发现问题、分析问题的能力，培养探究学习的习惯，还可以增强学生的自信心，让学生享受到学习的快乐。本文阐述了尝试这一实践的依据原理、操作模式、作用效果及教学中的注意事项，有一定的应用价值。
讓學生自編習題，是筆者在教學中總結齣的經驗，可以使學生有效地鞏固知識，鍛煉髮現問題、分析問題的能力，培養探究學習的習慣，還可以增彊學生的自信心，讓學生享受到學習的快樂。本文闡述瞭嘗試這一實踐的依據原理、操作模式、作用效果及教學中的註意事項，有一定的應用價值。
양학생자편습제，시필자재교학중총결출적경험，가이사학생유효지공고지식，단련발현문제、분석문제적능력，배양탐구학습적습관，환가이증강학생적자신심，양학생향수도학습적쾌악。본문천술료상시저일실천적의거원리、조작모식、작용효과급교학중적주의사항，유일정적응용개치。
