中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2014年
22期
48-49
,共2页
“情景链”%高效%英语课堂
“情景鏈”%高效%英語課堂
“정경련”%고효%영어과당
在英语教学中，教师经常感叹学生学不好英语的原因不是他们对英语不感兴趣，也不是他们不够勤奋，而是他们没有学习英语的氛围。本文拟从巧设“情景链”入手，使整个课堂呈现出“链式”的生活情景，以此提供实例语境，帮助学生在体验中习得英语，构建英语高效课堂。
在英語教學中，教師經常感歎學生學不好英語的原因不是他們對英語不感興趣，也不是他們不夠勤奮，而是他們沒有學習英語的氛圍。本文擬從巧設“情景鏈”入手，使整箇課堂呈現齣“鏈式”的生活情景，以此提供實例語境，幫助學生在體驗中習得英語，構建英語高效課堂。
재영어교학중，교사경상감우학생학불호영어적원인불시타문대영어불감흥취，야불시타문불구근강，이시타문몰유학습영어적분위。본문의종교설“정경련”입수，사정개과당정현출“련식”적생활정경，이차제공실례어경，방조학생재체험중습득영어，구건영어고효과당。
