才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
22期
58-59
,共2页
兴趣%能力%语文教学
興趣%能力%語文教學
흥취%능력%어문교학
职业学校的语文教学面临着挑战，学生淡化语文学习的情绪见长，语文学习成绩在下滑，语文学习动力和能力明显不足。因此，探索职业学校语文教学改革的话题很热，可谓是仁者见仁、智者见智。但以个人的教学体会，无论怎样探讨，提高学生的学习兴趣，培养学生的语文能力是问题的焦点。
職業學校的語文教學麵臨著挑戰，學生淡化語文學習的情緒見長，語文學習成績在下滑，語文學習動力和能力明顯不足。因此，探索職業學校語文教學改革的話題很熱，可謂是仁者見仁、智者見智。但以箇人的教學體會，無論怎樣探討，提高學生的學習興趣，培養學生的語文能力是問題的焦點。
직업학교적어문교학면림착도전，학생담화어문학습적정서견장，어문학습성적재하활，어문학습동력화능력명현불족。인차，탐색직업학교어문교학개혁적화제흔열，가위시인자견인、지자견지。단이개인적교학체회，무론즘양탐토，제고학생적학습흥취，배양학생적어문능력시문제적초점。
