才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
23期
87-87
,共1页
辅导员%职业幸福感
輔導員%職業倖福感
보도원%직업행복감
民办高校辅导员这一岗位在高校学生管理工作中的地位不够明确,个人的发展空间较窄,导致常年从事辅导员工作岗位的老师对这一岗位有了倦怠和失落的感觉,看不到个人发展的前途,对自身所从事的工作岗位认可度不高,感觉不到工作的幸福、没有成就感。本文结合目前我校辅导员实际情况,从学校和辅导员本身两个方面来谈学校如何提高辅导员的职业幸福感以及辅导员如何从自身的角度来提高对这一职业的认识,并培养自己的职业幸福感。
民辦高校輔導員這一崗位在高校學生管理工作中的地位不夠明確,箇人的髮展空間較窄,導緻常年從事輔導員工作崗位的老師對這一崗位有瞭倦怠和失落的感覺,看不到箇人髮展的前途,對自身所從事的工作崗位認可度不高,感覺不到工作的倖福、沒有成就感。本文結閤目前我校輔導員實際情況,從學校和輔導員本身兩箇方麵來談學校如何提高輔導員的職業倖福感以及輔導員如何從自身的角度來提高對這一職業的認識,併培養自己的職業倖福感。
민판고교보도원저일강위재고교학생관리공작중적지위불구명학,개인적발전공간교착,도치상년종사보도원공작강위적로사대저일강위유료권태화실락적감각,간불도개인발전적전도,대자신소종사적공작강위인가도불고,감각불도공작적행복、몰유성취감。본문결합목전아교보도원실제정황,종학교화보도원본신량개방면래담학교여하제고보도원적직업행복감이급보도원여하종자신적각도래제고대저일직업적인식,병배양자기적직업행복감。