才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
23期
64-64
,共1页
地理教学%学生主体%教学模式
地理教學%學生主體%教學模式
지리교학%학생주체%교학모식
课程改革的核心问题是教师如何转变传统方式，实现学生学习方式的转变，使学生逐渐形成自主学习积极性，合作学习的交互性，探究学习的创造性。我在教学中探索了以学生为主的教学模式，实现了新课程的理念，提高了教学的效果。
課程改革的覈心問題是教師如何轉變傳統方式，實現學生學習方式的轉變，使學生逐漸形成自主學習積極性，閤作學習的交互性，探究學習的創造性。我在教學中探索瞭以學生為主的教學模式，實現瞭新課程的理唸，提高瞭教學的效果。
과정개혁적핵심문제시교사여하전변전통방식，실현학생학습방식적전변，사학생축점형성자주학습적겁성，합작학습적교호성，탐구학습적창조성。아재교학중탐색료이학생위주적교학모식，실현료신과정적이념，제고료교학적효과。
