CAJ | 학술논문

由于各种主客观因素的影响，目前工科线性代数教学中往往只是一味的介绍知识，而忽略了数学思想的渗透与引导，使学生对原本就枯燥的数学更加排斥，事倍功半。文章以作者多年的教学实践为基础，从等价关系、公理化思想、线性变换、从具体到一般的推广、空间和同构、算法等六个方面找到数学思想与教学内容的切入口，指出线性代数课程向学生传递数学思想的途径，从而加深学生对数学知识的理解，提高学生的数学素养和数学兴趣。
유우각충주객관인소적영향，목전공과선성대수교학중왕왕지시일미적개소지식，이홀략료수학사상적삼투여인도，사학생대원본취고조적수학경가배척，사배공반。문장이작자다년적교학실천위기출，종등개관계、공이화사상、선성변환、종구체도일반적추엄、공간화동구、산법등륙개방면조도수학사상여교학내용적절입구，지출선성대수과정향학생전체수학사상적도경，종이가심학생대수학지식적리해，제고학생적수학소양화수학흥취。