课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2014年
7期
35-36,70
,共3页
耿爱霞%陈清梅%邢红军
耿愛霞%陳清梅%邢紅軍
경애하%진청매%형홍군
阿基米德原理%认知负荷%高端备课
阿基米德原理%認知負荷%高耑備課
아기미덕원리%인지부하%고단비과
“阿基米德原理”一节是初中物理教学的重难点内容，由于实验过程复杂、涉及内容较多，所以给学生带来了认知上的困难。结合认知负荷理论，从高端备课的视角出发，对“阿基米德原理”一节进行全新的设计，减轻学生的认知负荷，选择简单的实验，调整教学的逻辑顺序，这种思路能对中学物理教学有所裨益。
“阿基米德原理”一節是初中物理教學的重難點內容，由于實驗過程複雜、涉及內容較多，所以給學生帶來瞭認知上的睏難。結閤認知負荷理論，從高耑備課的視角齣髮，對“阿基米德原理”一節進行全新的設計，減輕學生的認知負荷，選擇簡單的實驗，調整教學的邏輯順序，這種思路能對中學物理教學有所裨益。
“아기미덕원리”일절시초중물리교학적중난점내용，유우실험과정복잡、섭급내용교다，소이급학생대래료인지상적곤난。결합인지부하이론，종고단비과적시각출발，대“아기미덕원리”일절진행전신적설계，감경학생적인지부하，선택간단적실험，조정교학적라집순서，저충사로능대중학물리교학유소비익。
