课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2014年
7期
13-17
,共5页
《教育规划纲要》%教师教育%教师胜任力
《教育規劃綱要》%教師教育%教師勝任力
《교육규화강요》%교사교육%교사성임력
在《教育规划纲要》视阈下，教师胜任力进入新的历史阶段，传统师范教育的诸多问题日益显露，面临着严峻的时代挑战。应大力提倡在自尊自律中进步，提高教师的人格魅力；在教学反思中成长，提高教师的教学水平；在教育研究中发展，提高教师的科研能力。这样才能全面提升教师的现代教育素质，发展教师胜任力。
在《教育規劃綱要》視閾下，教師勝任力進入新的歷史階段，傳統師範教育的諸多問題日益顯露，麵臨著嚴峻的時代挑戰。應大力提倡在自尊自律中進步，提高教師的人格魅力；在教學反思中成長，提高教師的教學水平；在教育研究中髮展，提高教師的科研能力。這樣纔能全麵提升教師的現代教育素質，髮展教師勝任力。
재《교육규화강요》시역하，교사성임력진입신적역사계단，전통사범교육적제다문제일익현로，면림착엄준적시대도전。응대력제창재자존자률중진보，제고교사적인격매력；재교학반사중성장，제고교사적교학수평；재교육연구중발전，제고교사적과연능력。저양재능전면제승교사적현대교육소질，발전교사성임력。
