课程教学研究
課程教學研究
과정교학연구
Journal of Curriculum and Instruction
2014年
8期
32-34,43
,共4页
经典绘本%小学作文%教学启示
經典繪本%小學作文%教學啟示
경전회본%소학작문%교학계시
儿童文学史上，经典绘本为儿童及相关教育者留下了阅读的饕餮盛宴。作为小学语文教师，应该充分抓住绘本可读性的有效契机，将其转换为课堂作文教学的范本，充分在精神力量、反模式化写作及语言艺术能力的生成三个层面建构经典绘本和小学作文教学的共生关系。对经典绘本的阅读共读及对其内涵的有效转化将积极促进小学语文教学的展开。
兒童文學史上，經典繪本為兒童及相關教育者留下瞭閱讀的饕餮盛宴。作為小學語文教師，應該充分抓住繪本可讀性的有效契機，將其轉換為課堂作文教學的範本，充分在精神力量、反模式化寫作及語言藝術能力的生成三箇層麵建構經典繪本和小學作文教學的共生關繫。對經典繪本的閱讀共讀及對其內涵的有效轉化將積極促進小學語文教學的展開。
인동문학사상，경전회본위인동급상관교육자류하료열독적도철성연。작위소학어문교사，응해충분조주회본가독성적유효계궤，장기전환위과당작문교학적범본，충분재정신역량、반모식화사작급어언예술능력적생성삼개층면건구경전회본화소학작문교학적공생관계。대경전회본적열독공독급대기내함적유효전화장적겁촉진소학어문교학적전개。
