CAJ | 학술논문

目的：评价案例教学法在药理学大班理论教学中的应用效果。方法：将2011级护理学专业本科生分为案例教学组和传统教学组。结果：①考试成绩：两组考试总成绩无显著差异（P＞0.05），但案例教学组在案例讨论式教学章节成绩明显高于传统教学组（P＜0.01）。②问卷调查：案例教学法在提高学生学习兴趣和学习主动性，提高学生思考、分析、解决问题及理论与实践结合能力，师生互动，活跃课堂气氛方面明显优于传统教学法（P＜0.01）。结论：案例教学法在药理学大班理论教学中是可行的和有效的。
목적：평개안례교학법재약이학대반이론교학중적응용효과。방법：장2011급호이학전업본과생분위안례교학조화전통교학조。결과：①고시성적：량조고시총성적무현저차이（P＞0.05），단안례교학조재안례토론식교학장절성적명현고우전통교학조（P＜0.01）。②문권조사：안례교학법재제고학생학습흥취화학습주동성，제고학생사고、분석、해결문제급이론여실천결합능력，사생호동，활약과당기분방면명현우우전통교학법（P＜0.01）。결론：안례교학법재약이학대반이론교학중시가행적화유효적。