中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2014年
18期
111-111
,共1页
多媒体%形象生动%学生兴趣%教学效率
多媒體%形象生動%學生興趣%教學效率
다매체%형상생동%학생흥취%교학효솔
在科学技术迅速发展的今天,多媒体技术得到了广泛的认可和应用,素质教育又对新课改提出了更高的要求,为了更有效地完成教学任务,传统的教学方式在新课改的形势下已不能满足学生日益广泛的知识需求,而具有图、文、声、像并茂的多媒体恰恰能弥补这方面的缺憾,因此,历史教师为了适应时代要求,高效完成教学任务,这就迫切需要我们不断更新教育理念,积极使用多媒体教学手段来辅助历史教学。让形象、逼真的教学效果在历史教学中充分调动学生的视听感观,进而系统地解决历史上抽象复杂的问题。
在科學技術迅速髮展的今天,多媒體技術得到瞭廣汎的認可和應用,素質教育又對新課改提齣瞭更高的要求,為瞭更有效地完成教學任務,傳統的教學方式在新課改的形勢下已不能滿足學生日益廣汎的知識需求,而具有圖、文、聲、像併茂的多媒體恰恰能瀰補這方麵的缺憾,因此,歷史教師為瞭適應時代要求,高效完成教學任務,這就迫切需要我們不斷更新教育理唸,積極使用多媒體教學手段來輔助歷史教學。讓形象、逼真的教學效果在歷史教學中充分調動學生的視聽感觀,進而繫統地解決歷史上抽象複雜的問題。
재과학기술신속발전적금천,다매체기술득도료엄범적인가화응용,소질교육우대신과개제출료경고적요구,위료경유효지완성교학임무,전통적교학방식재신과개적형세하이불능만족학생일익엄범적지식수구,이구유도、문、성、상병무적다매체흡흡능미보저방면적결감,인차,역사교사위료괄응시대요구,고효완성교학임무,저취박절수요아문불단경신교육이념,적겁사용다매체교학수단래보조역사교학。양형상、핍진적교학효과재역사교학중충분조동학생적시은감관,진이계통지해결역사상추상복잡적문제。