吉林体育学院学报
吉林體育學院學報
길림체육학원학보
JOURNAL OF JILIN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2014年
3期
72-78
,共7页
游永豪%温爱玲%祁国鹰%宋旭
遊永豪%溫愛玲%祁國鷹%宋旭
유영호%온애령%기국응%송욱
体育教育%评价体系%指标体系%因子分析
體育教育%評價體繫%指標體繫%因子分析
체육교육%평개체계%지표체계%인자분석
为探索中小学体育教育开展状况评价方法,采用专家调查法对各指标进行了筛选,借助因子分析等统计方法确定了指标权重,建立了中小学体育教育开展状况评价指标体系和评价方程.研究结论:建立的中小学体育教育开展状况评价指标体系具有良好的信度和效度,包括“管理制度”、“体质健康”、“过程评价”、“师资状况”、“基础保障”5个一级指标和31个二级指标.归一化处理后5个一级指标权重分别为:0.216,0.210,0.199,0.198,0.176;根据因子载荷矩阵确定了二级指标权重,通过计算得到了指标最终权重,并建立了中小学体育教育开展状况评价方程;建立的评价指标体系和评价方程可直接用于对地区或学校体育工作开展状况评价.
為探索中小學體育教育開展狀況評價方法,採用專傢調查法對各指標進行瞭篩選,藉助因子分析等統計方法確定瞭指標權重,建立瞭中小學體育教育開展狀況評價指標體繫和評價方程.研究結論:建立的中小學體育教育開展狀況評價指標體繫具有良好的信度和效度,包括“管理製度”、“體質健康”、“過程評價”、“師資狀況”、“基礎保障”5箇一級指標和31箇二級指標.歸一化處理後5箇一級指標權重分彆為:0.216,0.210,0.199,0.198,0.176;根據因子載荷矩陣確定瞭二級指標權重,通過計算得到瞭指標最終權重,併建立瞭中小學體育教育開展狀況評價方程;建立的評價指標體繫和評價方程可直接用于對地區或學校體育工作開展狀況評價.
위탐색중소학체육교육개전상황평개방법,채용전가조사법대각지표진행료사선,차조인자분석등통계방법학정료지표권중,건립료중소학체육교육개전상황평개지표체계화평개방정.연구결론:건립적중소학체육교육개전상황평개지표체계구유량호적신도화효도,포괄“관리제도”、“체질건강”、“과정평개”、“사자상황”、“기출보장”5개일급지표화31개이급지표.귀일화처리후5개일급지표권중분별위:0.216,0.210,0.199,0.198,0.176;근거인자재하구진학정료이급지표권중,통과계산득도료지표최종권중,병건립료중소학체육교육개전상황평개방정;건립적평개지표체계화평개방정가직접용우대지구혹학교체육공작개전상황평개.
