菏泽医学专科学校学报
菏澤醫學專科學校學報
하택의학전과학교학보
JOURNAL OF HEZE MEDICAL COLLEGE
2014年
3期
79-82
,共4页
微课%视频反馈%微生物检验%实验教学
微課%視頻反饋%微生物檢驗%實驗教學
미과%시빈반궤%미생물검험%실험교학
目的 探讨微课与视频反馈相结合的教学模式在微生物检验实验教学中的应用效果.方法 以某医高专检验专业实验课为研究对象,其中实验组60人,对照组60人,以细菌检验为实验教学内容,实验组采用微课和视频反馈法相结合的教学模式,对照组采用传统教学模式,对其实践技能及实践理论进行考核比较,并对实验组进行教学方法及教学效果满意度调查.结果 实验组实践技能成绩(83.42±6.90)分及实践理论成绩(85.68±12.46)分均显著高于对照组(72.98±11.70分,78.70±10.07分,P＜0.01),实验组对该种教学模式的满意度达95％.结论 微课与视频反馈相结合的教学模式是一种新颖有趣的学习方式,可大大提高学生的学习积极性和动手操作能力,在微生物检验实验教学中取得较好的学习效果.
目的 探討微課與視頻反饋相結閤的教學模式在微生物檢驗實驗教學中的應用效果.方法 以某醫高專檢驗專業實驗課為研究對象,其中實驗組60人,對照組60人,以細菌檢驗為實驗教學內容,實驗組採用微課和視頻反饋法相結閤的教學模式,對照組採用傳統教學模式,對其實踐技能及實踐理論進行攷覈比較,併對實驗組進行教學方法及教學效果滿意度調查.結果 實驗組實踐技能成績(83.42±6.90)分及實踐理論成績(85.68±12.46)分均顯著高于對照組(72.98±11.70分,78.70±10.07分,P＜0.01),實驗組對該種教學模式的滿意度達95％.結論 微課與視頻反饋相結閤的教學模式是一種新穎有趣的學習方式,可大大提高學生的學習積極性和動手操作能力,在微生物檢驗實驗教學中取得較好的學習效果.
목적 탐토미과여시빈반궤상결합적교학모식재미생물검험실험교학중적응용효과.방법 이모의고전검험전업실험과위연구대상,기중실험조60인,대조조60인,이세균검험위실험교학내용,실험조채용미과화시빈반궤법상결합적교학모식,대조조채용전통교학모식,대기실천기능급실천이론진행고핵비교,병대실험조진행교학방법급교학효과만의도조사.결과 실험조실천기능성적(83.42±6.90)분급실천이론성적(85.68±12.46)분균현저고우대조조(72.98±11.70분,78.70±10.07분,P＜0.01),실험조대해충교학모식적만의도체95％.결론 미과여시빈반궤상결합적교학모식시일충신영유취적학습방식,가대대제고학생적학습적겁성화동수조작능력,재미생물검험실험교학중취득교호적학습효과.
