华北电力大学学报（社会科学版）
華北電力大學學報（社會科學版）
화북전력대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF NORTH CHINA ELECTRIC POWER UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2014年
3期
118-122
,共5页
社会道德建设%社会教育%共同体%民主主义
社會道德建設%社會教育%共同體%民主主義
사회도덕건설%사회교육%공동체%민주주의
以教育为手段使人臻于成熟理性的最高目标便是社会道德的养成,而培养这样的尽善道德观所需要的教材应该在各式各样的“共同体”里选择,以此来为人的完整性服务.社会教育就是要在社会生活、家庭生活、团体生活和民族生活等各种生活中产生关联作用,促进生活共同体的提升.因为所有教育的根本和生活的根本均是要取得公民道德陶冶、社会道德建设完善、社会共同体和谐的终极效果.
以教育為手段使人臻于成熟理性的最高目標便是社會道德的養成,而培養這樣的儘善道德觀所需要的教材應該在各式各樣的“共同體”裏選擇,以此來為人的完整性服務.社會教育就是要在社會生活、傢庭生活、糰體生活和民族生活等各種生活中產生關聯作用,促進生活共同體的提升.因為所有教育的根本和生活的根本均是要取得公民道德陶冶、社會道德建設完善、社會共同體和諧的終極效果.
이교육위수단사인진우성숙이성적최고목표편시사회도덕적양성,이배양저양적진선도덕관소수요적교재응해재각식각양적“공동체”리선택,이차래위인적완정성복무.사회교육취시요재사회생활、가정생활、단체생활화민족생활등각충생활중산생관련작용,촉진생활공동체적제승.인위소유교육적근본화생활적근본균시요취득공민도덕도야、사회도덕건설완선、사회공동체화해적종겁효과.
