长春师范学院学报（人文社会科学版）
長春師範學院學報（人文社會科學版）
장춘사범학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN TEACHERS COLLEGE
2014年
4期
139-140
,共2页
语文教学%寓言%教育价值
語文教學%寓言%教育價值
어문교학%우언%교육개치
文化教育通过语言表现人的情感和思想,给人提供了很多未曾经历过的体验.学生在初等教育阶段从文学作品中所获得的情感和思想体验,有助于其理解和领悟社会现实与生活真谛.因此,初等教育语文课本中的寓言正是文化教育中的精华所在.
文化教育通過語言錶現人的情感和思想,給人提供瞭很多未曾經歷過的體驗.學生在初等教育階段從文學作品中所穫得的情感和思想體驗,有助于其理解和領悟社會現實與生活真諦.因此,初等教育語文課本中的寓言正是文化教育中的精華所在.
문화교육통과어언표현인적정감화사상,급인제공료흔다미증경력과적체험.학생재초등교육계단종문학작품중소획득적정감화사상체험,유조우기리해화령오사회현실여생활진체.인차,초등교육어문과본중적우언정시문화교육중적정화소재.
