学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
9期
233
,共1页
视唱练耳%音响%演唱%创造思维
視唱練耳%音響%縯唱%創造思維
시창련이%음향%연창%창조사유
匈牙利音乐教育家柯达伊认为:“只有人声(唱),对所有的人来说是可以自由使用的最美妙的乐器.”近期科学实验又研究:人耳(听)对声音的主观感觉一般为三种——音高、音色、音响.由此可见,视唱练耳作为以“听”和“唱”为主的一门学科,并且作为音乐专业的一门基础性学科,对于曲式作品的音响(弹奏或演唱旋律)的分析是重要的一部分.因为钢琴由于种种原因,不能随时演奏出我们需要的音响,这时视唱练耳演唱的技巧熟练度,在帮助我们进行曲式与作品分析时,至关重要.它不仅仅包含单纯的技术练习,还反映了音乐作品的创作思维和观念动向.通过视唱阶段,我们会很清楚地发现,古典主义时期和浪漫主义时期在旋律写法上的差别,以及音乐在视觉和听觉上发生的重大变化.
匈牙利音樂教育傢柯達伊認為:“隻有人聲(唱),對所有的人來說是可以自由使用的最美妙的樂器.”近期科學實驗又研究:人耳(聽)對聲音的主觀感覺一般為三種——音高、音色、音響.由此可見,視唱練耳作為以“聽”和“唱”為主的一門學科,併且作為音樂專業的一門基礎性學科,對于麯式作品的音響(彈奏或縯唱鏇律)的分析是重要的一部分.因為鋼琴由于種種原因,不能隨時縯奏齣我們需要的音響,這時視唱練耳縯唱的技巧熟練度,在幫助我們進行麯式與作品分析時,至關重要.它不僅僅包含單純的技術練習,還反映瞭音樂作品的創作思維和觀唸動嚮.通過視唱階段,我們會很清楚地髮現,古典主義時期和浪漫主義時期在鏇律寫法上的差彆,以及音樂在視覺和聽覺上髮生的重大變化.
흉아리음악교육가가체이인위:“지유인성(창),대소유적인래설시가이자유사용적최미묘적악기.”근기과학실험우연구:인이(은)대성음적주관감각일반위삼충——음고、음색、음향.유차가견,시창련이작위이“은”화“창”위주적일문학과,병차작위음악전업적일문기출성학과,대우곡식작품적음향(탄주혹연창선률)적분석시중요적일부분.인위강금유우충충원인,불능수시연주출아문수요적음향,저시시창련이연창적기교숙련도,재방조아문진행곡식여작품분석시,지관중요.타불부부포함단순적기술연습,환반영료음악작품적창작사유화관념동향.통과시창계단,아문회흔청초지발현,고전주의시기화랑만주의시기재선률사법상적차별,이급음악재시각화은각상발생적중대변화.
