化学教育
化學教育
화학교육
2014年
15期
55-58
,共4页
朝鲜族高中生%化学三重表征转换能力%物质结构与性质
朝鮮族高中生%化學三重錶徵轉換能力%物質結構與性質
조선족고중생%화학삼중표정전환능력%물질결구여성질
利用多维分析系统(MAS),采用2段式问卷并结合课堂观察,以普通高中物质结构与性质模块为内容,调查了延边地区朝鲜族高中生化学三重表征转换能力及其影响因素.结果表明:朝鲜族高中生化学三重表征转换能力由高到低依次为宏观—微观相互转换能力、宏观—符号相互转换能力、微观—符号相互转换能力.
利用多維分析繫統(MAS),採用2段式問捲併結閤課堂觀察,以普通高中物質結構與性質模塊為內容,調查瞭延邊地區朝鮮族高中生化學三重錶徵轉換能力及其影響因素.結果錶明:朝鮮族高中生化學三重錶徵轉換能力由高到低依次為宏觀—微觀相互轉換能力、宏觀—符號相互轉換能力、微觀—符號相互轉換能力.
이용다유분석계통(MAS),채용2단식문권병결합과당관찰,이보통고중물질결구여성질모괴위내용,조사료연변지구조선족고중생화학삼중표정전환능력급기영향인소.결과표명:조선족고중생화학삼중표정전환능력유고도저의차위굉관—미관상호전환능력、굉관—부호상호전환능력、미관—부호상호전환능력.
