学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
20期
203-204
,共2页
特殊教育%语文%多媒体
特殊教育%語文%多媒體
특수교육%어문%다매체
如何更好地、有效地利用多媒体技术,来为教育教学活动搭建一个信息平台,提升教学质量,让课堂变得五彩缤纷而又趣味盎然,教师如何结合学科的特点,做到以人为本,在教学实践中科学而合理地使用,提出措施:高效利用网络,促使学生自学能力的培养;变简单追求多媒体的参与为适时适度、科学地使用;多媒体的使用要紧密结合语文学科的性质和教材的特点.
如何更好地、有效地利用多媒體技術,來為教育教學活動搭建一箇信息平檯,提升教學質量,讓課堂變得五綵繽紛而又趣味盎然,教師如何結閤學科的特點,做到以人為本,在教學實踐中科學而閤理地使用,提齣措施:高效利用網絡,促使學生自學能力的培養;變簡單追求多媒體的參與為適時適度、科學地使用;多媒體的使用要緊密結閤語文學科的性質和教材的特點.
여하경호지、유효지이용다매체기술,래위교육교학활동탑건일개신식평태,제승교학질량,양과당변득오채빈분이우취미앙연,교사여하결합학과적특점,주도이인위본,재교학실천중과학이합리지사용,제출조시:고효이용망락,촉사학생자학능력적배양;변간단추구다매체적삼여위괄시괄도、과학지사용;다매체적사용요긴밀결합어문학과적성질화교재적특점.
