CAJ | 학술논문

因信息技术教育在当今社会的重要性，我们教师必要提高学生的素质、提高学生的自学能力、提高学生跟踪新高技术的能力，随着新课程改革的深化，课堂教学的有效性备受关注。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。目前，我国中小学信息技术课程中普遍采用这一教学法。在本人课堂实践的基础上，本文针结在运用“任务驱动”教学法的各环节中应注意和优化处理的一些细节问题进行了深入的探讨。
인신식기술교육재당금사회적중요성，아문교사필요제고학생적소질、제고학생적자학능력、제고학생근종신고기술적능력，수착신과정개혁적심화，과당교학적유효성비수관주。“임무구동”시일충건립재건구주의교학이론기출상적교학법。목전，아국중소학신식기술과정중보편채용저일교학법。재본인과당실천적기출상，본문침결재운용“임무구동”교학법적각배절중응주의화우화처리적일사세절문제진행료심입적탐토。