金色年华（下）
金色年華（下）
금색년화（하）
GOLDEN TIMES
2013年
8期
90-90,86
,共2页
多元智力理论%教学评价%发展性学生评价
多元智力理論%教學評價%髮展性學生評價
다원지력이론%교학평개%발전성학생평개
传统的评价已经不适应现阶段教育教学改革发展的需要，本文是在多元智力理论的支撑下进行发展性学生评价的探索。从多元智力理论与素质教育人才观的契合点入手，阐明了发展性学生评价的意义及其优势，重点探讨了在初中语文教学中实施发展性学生评价的策略及遵循的原则，并提出了教师在发展性学生评价中的关注点。
傳統的評價已經不適應現階段教育教學改革髮展的需要，本文是在多元智力理論的支撐下進行髮展性學生評價的探索。從多元智力理論與素質教育人纔觀的契閤點入手，闡明瞭髮展性學生評價的意義及其優勢，重點探討瞭在初中語文教學中實施髮展性學生評價的策略及遵循的原則，併提齣瞭教師在髮展性學生評價中的關註點。
전통적평개이경불괄응현계단교육교학개혁발전적수요，본문시재다원지력이론적지탱하진행발전성학생평개적탐색。종다원지력이론여소질교육인재관적계합점입수，천명료발전성학생평개적의의급기우세，중점탐토료재초중어문교학중실시발전성학생평개적책략급준순적원칙，병제출료교사재발전성학생평개중적관주점。
