金色年华（下）
金色年華（下）
금색년화（하）
GOLDEN TIMES
2013年
8期
65-65
,共1页
实验教学%现状%优化
實驗教學%現狀%優化
실험교학%현상%우화
实验是学生学习科学的最好方法，是培养学生动手能力、创新能力、创新意识的基本途径。但由于诸多方面的原因，现实的实验教学存在着“教师教学理念偏差、实验器材匮乏、实验内容限制、学生对实验意识淡薄”等局限性。针对以上的局限性，本文认为可以从“拓宽实验时空、重视器材开发、创新实验设计、转换实验角色、开放实验室”这几方面对实验教学进行优化。
實驗是學生學習科學的最好方法，是培養學生動手能力、創新能力、創新意識的基本途徑。但由于諸多方麵的原因，現實的實驗教學存在著“教師教學理唸偏差、實驗器材匱乏、實驗內容限製、學生對實驗意識淡薄”等跼限性。針對以上的跼限性，本文認為可以從“拓寬實驗時空、重視器材開髮、創新實驗設計、轉換實驗角色、開放實驗室”這幾方麵對實驗教學進行優化。
실험시학생학습과학적최호방법，시배양학생동수능력、창신능력、창신의식적기본도경。단유우제다방면적원인，현실적실험교학존재착“교사교학이념편차、실험기재궤핍、실험내용한제、학생대실험의식담박”등국한성。침대이상적국한성，본문인위가이종“탁관실험시공、중시기재개발、창신실험설계、전환실험각색、개방실험실”저궤방면대실험교학진행우화。
