中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2013年
z1期
217-218
,共2页
信息技术%小组学习%自主学习
信息技術%小組學習%自主學習
신식기술%소조학습%자주학습
对于信息技术课程来说，小组学习是一种非常适合其特点的教学方式。在这种教学方式中，学生与学生、学生与教师共同合作完成教学任务。其目的是锻炼学生的自主学习能力、交流能力和团队合作能力等。在对锦州地区5所高中调研的基础上，探讨了小组学习中的分组原则、教师的作用和小组评估三个方面，为教师实施小组学习提供借鉴。
對于信息技術課程來說，小組學習是一種非常適閤其特點的教學方式。在這種教學方式中，學生與學生、學生與教師共同閤作完成教學任務。其目的是鍛煉學生的自主學習能力、交流能力和糰隊閤作能力等。在對錦州地區5所高中調研的基礎上，探討瞭小組學習中的分組原則、教師的作用和小組評估三箇方麵，為教師實施小組學習提供藉鑒。
대우신식기술과정래설，소조학습시일충비상괄합기특점적교학방식。재저충교학방식중，학생여학생、학생여교사공동합작완성교학임무。기목적시단련학생적자주학습능력、교류능력화단대합작능력등。재대금주지구5소고중조연적기출상，탐토료소조학습중적분조원칙、교사적작용화소조평고삼개방면，위교사실시소조학습제공차감。
