CAJ | 학술논문

交际性教学法，是我国当下英语教学中比较流行的教学方法。该方法因注重实际语言应用能力的培养，使得学生的交际能力进步显著。然而我国英语教育界仍然对交际性教学法存有误解，从而导致了过分注重“意义”，以至于忽视“形式”，最终导致学生语法体系零散，使用语言严重的不规范化，阻碍了中国学生英语能力的进步。其实，即便是在交际法的大环境下，英语语法不应该存在教与不教的争论，重点则应当聚焦于怎样教的问题上来。通过对交际法进行简要的阐述，使广大的英语教学与研究人员纠正错误观念，并着力探究在交际法的视角下怎样开展好英语语法的教学工作，促进交际性教学法与语法教学达到一种良性的整合，最终提高我国英语学习者的语言能力。
교제성교학법，시아국당하영어교학중비교류행적교학방법。해방법인주중실제어언응용능력적배양，사득학생적교제능력진보현저。연이아국영어교육계잉연대교제성교학법존유오해，종이도치료과분주중“의의”，이지우홀시“형식”，최종도치학생어법체계령산，사용어언엄중적불규범화，조애료중국학생영어능력적진보。기실，즉편시재교제법적대배경하，영어어법불응해존재교여불교적쟁론，중점칙응당취초우즘양교적문제상래。통과대교제법진행간요적천술，사엄대적영어교학여연구인원규정착오관념，병착력탐구재교제법적시각하즘양개전호영어어법적교학공작，촉진교제성교학법여어법교학체도일충량성적정합，최종제고아국영어학습자적어언능력。