中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2013年
z1期
426-427
,共2页
词汇%词源学%大学英语%词汇教学
詞彙%詞源學%大學英語%詞彙教學
사회%사원학%대학영어%사회교학
语言的基本要素之一是词汇。英语词汇的习得是提高英语学习者听、说、读、写四项基本技能的基础。由于英语词汇复杂的来源和发展历史，词汇的记忆成为学习者的难点之一。本文将探讨运用词源学在大学英语课堂进行词汇教学。学习英语词源，引领学习者进入生动有趣的词汇世界。将词汇的学习融入特定的文化历史情境，提高学习者的综合语言运用能力。
語言的基本要素之一是詞彙。英語詞彙的習得是提高英語學習者聽、說、讀、寫四項基本技能的基礎。由于英語詞彙複雜的來源和髮展歷史，詞彙的記憶成為學習者的難點之一。本文將探討運用詞源學在大學英語課堂進行詞彙教學。學習英語詞源，引領學習者進入生動有趣的詞彙世界。將詞彙的學習融入特定的文化歷史情境，提高學習者的綜閤語言運用能力。
어언적기본요소지일시사회。영어사회적습득시제고영어학습자은、설、독、사사항기본기능적기출。유우영어사회복잡적래원화발전역사，사회적기억성위학습자적난점지일。본문장탐토운용사원학재대학영어과당진행사회교학。학습영어사원，인령학습자진입생동유취적사회세계。장사회적학습융입특정적문화역사정경，제고학습자적종합어언운용능력。
